O guia em questão não é de nossa produção mas merece ser divulgado. Ele foi feito por um grupo da UERJ Maracanã e foi modelado como um guia de campo com um enfoque didático. O guia pode ser acessado
clicando aqui. E segue a noticia na integra:
Guia do Parque Nacional da Tijuca estimula a consciência socioambiental de alunos da rede pública
Escolhido em outubro de 2013 como o melhor lugar para caminhadas em área urbana pelo guia internacional de viagens Lonely Planet, o Parque Nacional da Tijuca acaba de ganhar um guia de campo, organizado pela professora Andréa Espinola de Siqueira, do Instituto de Biologia da UERJ, juntamente com uma equipe multidisciplinar de 12 autores.
O Guia de Campo do Parque Nacional da Tijuca descreve com ilustrações o trajeto da Trilha dos Estudantes que, como o nome sugere, é tradicionalmente usada para visitas escolares. O percurso pode ser realizado por qualquer faixa etária e leva em média 40 minutos, dividido em três trechos: Caminho da Cascatinha, (em referência à Cascata Taunay, a mais alta e conhecida queda d'água do Parque, com 35 metros); Caminho dos Bancos (em alusão a dois bancos existentes no trajeto ? de alvenaria com azulejos franceses do século XIX ? e que, segundo a história, eram usados pelas donzelas para descansar de suas caminhadas); e o Caminho do Mesquita, que vai até o Centro de Visitantes, final da trilha.
A publicação é resultado de pesquisa desenvolvida a partir de 2012 com recursos da FAPERJ para o Projeto "A Floresta como Espaço Multidisciplinar na Educação: Conhecendo o Parque Nacional da Tijuca". O objetivo é ser usado como material de apoio aos professores da educação básica na utilização do Parque como local para o desenvolvimento de aulas não formais.
O Guia de Campo destaca pontos que podem ser observados e abordados pelos professores de acordo com a faixa etária dos alunos e com conteúdos curriculares das disciplinas de Ciências, Biologia, Geografia, História e Artes, que vão desde a educação infantil ao ensino médio. Podem ser consultadas as transcrições de textos das placas informativas e direcionais existentes na trilha e os textos dos painéis encontrados na exposição do Centro de Visitantes: com imagens e tempo estimado de caminhada de cada trecho do percurso, sugestões de temas a serem abordados e de atividades que podem ser realizadas em sala de aula.
O material inclui também um guia ilustrado sobre o percurso, além de um panfleto com orientações sobre o Parque para ser distribuído aos visitantes. "Esperamos que o roteiro proposto possibilite um suporte ao professor fora da sala de aula, estimule novas visitas ao Parque e que as propostas com caráter multidisciplinar contribuam para a formação dos alunos, incentivando-os a serem cidadãos com senso crítico do socioambiental, questionadores e conscientes de seu papel na sociedade", diz a professora Andréa Espínola.
A primeira tiragem, distribuída agora apenas em CDs, é de 2.000 unidades, direcionados a professores da educação básica nas escolas das redes municipal e estadual do Rio de Janeiro.
